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四小天鹅舞曲欣赏教案

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       ???4、师弹完全乐曲,生在熟识的旋律处哼唱并跳指尖芭蕾,在不熟识的地域请同窗们起立来做本人喜爱的动弹。

       力量目标1.随着乐曲击打节奏,增高对节奏的把力量,感受乐曲的节奏情。

       3、玩赏钢琴独奏《四小天鹅舞曲》(1)理解乐曲笔者老师简介这首乐曲和编舞异常胜利,深受人们的喜欢,后来被改作出各种式在乐会上表演,如钢琴独奏《四小天鹅舞曲》(2)请玩赏我班同窗XXX奏乐的钢琴独奏《四小天鹅舞曲》,让咱感受钢琴表现的四小天鹅(如其班里没生们够奏乐,此环可改为老师奏乐)4、出具表,理解《天鹅》与《四小天鹅舞曲》的区分,四小天鹅舞曲教案【篇一:四小天鹅舞曲教案】教学情节:《四小天鹅舞曲》教案考题名目:湖北科教版小学校乐第六单元玩赏《四小天鹅舞曲》课型:玩赏教学年级:三年级下册教学学时:一学时教材辨析:《四小天鹅舞曲》——管弦乐,选自柴柯夫斯基的芭蕾剧《天鹅湖》中的三首乐曲。

       教学器:课件、灌音机生器:读本考题《四小天鹅》《那不勒斯舞曲》头学时课程乐年级三年级教学目标学问与技术:能对听辨《四小天鹅舞曲》的A、B乐段及煞尾,感受这首乐曲的乐像及心情。

       2、教学目标1、情姿态:玩赏芭蕾剧《天鹅湖》的片段《四小天鹅舞曲》,感受乐曲愉快跳的心情。

       (三)玩赏《四小天鹅舞》视频。

       二、教材辨析《四小天鹅舞曲》是芭蕾剧《天鹅湖》二幕中的一段舞曲,展现了四小天鹅矫健活跃的性情,八分音符奏出活跃跳的伴奏音型,以二重奏的式奏出轻飘的乐句,像地刻画了小天鹅幼稚活跃喜人的像,看起来十足风趣。

       小提琴做声相世人声,细皓亮,适于展现温和、热烈、轻飘、璀璨直至最富于戏性的酷烈情愫。

       4小节以后,长笛在高音区助奏:重复一次以后,重现肇始时的曲调。

       2、教师说明笔者大作。

       三、倾听《糖仙人舞曲》:1、导入:请小友人听一首乐曲,听后说说在乐中听到何奇特的声响,请你用动弹示意。

       分4人一小组跟着乐节奏进展四小天鹅演出,进展自评和互评。

       4、有理采用网富源,激产生念书兴味,直观感受乐像。

       活络2【导入】导入师:教师还给大伙儿带了此外一位众生友人,你们来猜一猜他是谁?它既得以在天上飞,又得以在水里游。

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